Posted: April 7, 2020
Bonjour les élèves! Voici ce que vous allez faire pour aujourd'hui, le mardi 7 avril :
1. Fais calcul mental.
2. Corrige ta feuille de travail d'hier.
3. Écoute la vidéo.
Tous les sites web et les documents se trouvent après cette note! Il n'y a pas de nouvelle feuille de travail aujourd'hui pour vous donner la chance de corriger celle d'hier.
Posted: April 7, 2020
Calcul mental pour mardi!
Posted: April 7, 2020
Voici les réponses de la feuille de travail d'hier! Il n'y a pas de nouvelle feuille aujourd'hui!
| Attachment | Size |
|---|---|
 reponses_a_representer_les_fractions1279.pdf | 246.32 KB |
Posted: April 7, 2020
Voici votre vidéo pour aujourd'hui. Je vous donnerai une feuille de travail demain!
Posted: April 6, 2020
Bonjour les élèves! Voici ce que vous allez faire pour aujourd'hui, le lundi 6 avril:
1. Écoute la vidéo
2. Fais la feuille de travail.
Tous les sites web et les feuilles de travail se trouvent après cette note! Tu peux écrire tes réponses à la feuille de travail sur une feuille de papier lignée! Les réponses seront affichées demain!
Posted: April 6, 2020
Vidéo à écouter pour votre leçon aujourd'hui!
Posted: April 6, 2020
Voici votre travail à faire aujourd'hui. Faites sur que vous avez écouté la vidéo avant d'essayer le travail! Les réponses seront affichées demain!
| Attachment | Size |
|---|---|
| grilles_de_centiemes_partiellement_remplies1306.pdf | 200.75 KB |
Posted: April 6, 2020
Bonjour les élèves! Voici ce que vous allez faire pour aujourd'hui, le lundi 6 avril:
1. Écoute la vidéo
2. Fais la feuille de travail.
Tous les sites web et les feuilles de travail se trouvent après cette note! Tu peux écrire tes réponses à la feuille de travail sur une feuille de papier lignée! Les réponses seront affichées demain!
Posted: April 6, 2020
Écoute cette vidéo pour savoir quoi faire aujourd'hui!
Posted: April 6, 2020
Feuille de travail à essayer pour aujourd'hui. Les réponses seront affichées demain!
| Attachment | Size |
|---|---|
| addition_de_fractions1288.pdf | 113.19 KB |
